A Visit to Kaziranga and Sivasagar Class 9 English Chapter 12 Question Answer | SEBA HSLC

This page provides complete solutions for Class 9 English Chapter 12 “A Visit to Kaziranga and Sivasagar” from the textbook Beehive (Assam SEBA). It includes answers to all textbook questions, vocabulary exercises, direct/indirect speech transformations, and bilingual explanations for exam preparation.

পাঠৰ তথ্য

Thinking about the Text

I. Choose the right answer

(i) When something is conserved, it is preserved / destroyed.

উত্তৰঃ When something is conserved, it is preserved.
অসমীয়া অৰ্থঃ কোনো সামগ্ৰী সংৰক্ষণ কৰা অৰ্থ হ’ল তাক সযতনে ৰখা।

(ii) Herbivorous animals eat flesh / grass.

উত্তৰঃ Herbivorous animals eat grass.
অসমীয়া অৰ্থঃ তৃণভোজী প্ৰাণীয়ে ঘাঁহ খায়।

(iii) When you excavate, you dig out / cover up something.

উত্তৰঃ When you excavate, you dig out something.
অসমীয়া অৰ্থঃ খনন কৰা অৰ্থ হ’ল খান্দি উলিওৱা।

(iv) When you visit a historical site, you see new / old monuments.

উত্তৰঃ When you visit a historical site, you see old monuments.
অসমীয়া অৰ্থঃ কোনো ঐতিহাসিক ঠাই ভ্ৰমণ কৰিলে আমি পুৰণি স্মৃতিচিহ্ন সমূহ দেখিবলৈ পাওঁ।

(v) When you play an indigenous game, it is a foreign / local game.

উত্তৰঃ When you play an indigenous game, it is a local game.
অসমীয়া অৰ্থঃ কোনো জনজাতীয় খেল খেলাৰ অৰ্থ হ’ল থলুৱা খেল খেলা।

II. Answer these questions in one or two short sentences

1. Why did the children wake up early in the morning?

উত্তৰঃ The children woke up early in the morning because they were too excited to sleep.
অসমীয়া অৰ্থঃ ল’ৰা ছোৱালীবোৰ যথেষ্ট আগ্ৰহী হৈ আছিল সেইবাবে তেওঁলোক সোনকালে শুই উঠিছিল।

2. Why is Assam unique?

উত্তৰঃ Assam is unique as a land with tea gardens, ancient temples, national parks, historical monuments, etc.
অসমীয়া অৰ্থঃ অসমত অনেক চাহ-বাগিচা, পুৰণি মঠ-মন্দিৰ, ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান আদি আছে যিয়ে অসমক অনন্য ৰূপ প্ৰদান কৰিছে।

3. What is a national park?

উত্তৰঃ A national park is a park that is used for conservation purposes.
অসমীয়া অৰ্থঃ যিসমূহ উদ্যান সংৰক্ষণৰ উদ্দেশ্যে ব্যৱহাৰ কৰা হয়, তাকেই ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান বুলি কোৱা হয়।

4. When was Kaziranga designated a National Park?

উত্তৰঃ Kaziranga was designated a National Park in 1974.
অসমীয়া অৰ্থঃ কাজিৰঙাক ১৯৭৪ চনত ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যানৰ আখ্যা দিয়া হয়।

5. What is the full form of UNESCO?

উত্তৰঃ The full form of UNESCO is United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
অসমীয়া অৰ্থঃ UNESCOৰ সম্পূৰ্ণ ৰূপ হ’ল সংযুক্ত ৰাষ্ট্ৰৰ শৈক্ষিক, বৈজ্ঞানিক আৰু সাংস্কৃতিক সংস্থা।

6. Why was Kaziranga Game Sanctuary renamed Kaziranga Wildlife Sanctuary?

উত্তৰঃ Kaziranga Game Sanctuary was renamed because the word “game” also means animals hunted for sport and food, which is not appropriate for a park that conserves animals.
অসমীয়া অৰ্থঃ কাজিৰঙা খেল অভয়াৰণ্যৰ নাম সলনি কৰা হৈছিল কাৰণ “খেল” শব্দটোৱে জীৱ-জন্তুৰ খাদ্য আৰু বিনোদনৰ বাবে চিকাৰ কৰাটোও বুজাই, যি এখন জীৱ-জন্তু সংৰক্ষণ কৰা উদ্যানৰ বাবে উপযুক্ত নহয়।

7. What does the rhinoceros eat?

উত্তৰঃ The rhinoceros eats only grasses.
অসমীয়া অৰ্থঃ গঁড়ে কেৱল ঘাঁহ খায়।

8. “On their way to Sivasagar, they crossed a stone bridge.” What is the name of this bridge?

উত্তৰঃ The name of this bridge is Silor Saaku or Namdang Stone Bridge.
অসমীয়া অৰ্থঃ দলংখনৰ নাম আছিল নামদাঙৰ শিলৰ সাকোঁ।

9. Name the three temples on the bank of the Sivasagar tank.

উত্তৰঃ The three temples are Shiva Dole, Vishnu Dole and Devi Dole.
অসমীয়া অৰ্থঃ শিৱসাগৰ পুখুৰীৰ পাৰত অৱস্থিত মন্দিৰ তিনিটাৰ নাম হ’ল শিৱ দৌল, বিষ্ণু দৌল, দেৱী দৌল।

10. Who built the Rang-ghar?

উত্তৰঃ Ahom King Pramatta Singha built the Rang-ghar.
অসমীয়া অৰ্থঃ আহোম ৰজা প্ৰমত্ত সিংহই ৰংঘৰ নিৰ্মাণ কৰিছিল।

III. Fill in the blanks

• 1. Well, in 1904 Mary Curzon visited Kaziranga.
• 2. The Namdang Stone Bridge was built by the Ahom king Rudra Singha.
• 3. Siu-Ka-Pha made Charaideo his first capital.

IV. Answer these questions in a short paragraph

1. Write briefly the history of Kaziranga as a protected area.

উত্তৰঃ The history of Kaziranga as a protected area can be traced back to 1904. In 1904 Mary Curzon, wife of Lord Curzon, Viceroy of India, visited Kaziranga. She had heard that Kaziranga was famous for rhinos. But she could not find a single rhino there. She requested her husband to take measures immediately to protect the rhinos. Soon after, in 1905, the Kaziranga Proposed Reserve Forest was created. Slowly, the park grew in size. In 1916, it was named Kaziranga Game Sanctuary. Visitors were allowed to enter, but hunting was strictly prohibited. Then in 1950 the name was changed to Kaziranga Wildlife Sanctuary because the word “game” also means animals hunted for sport, which is not appropriate for a conservation park. Finally, in 1974 Kaziranga was designated a National Park.
অসমীয়া অৰ্থঃ কাজিৰঙা সংৰক্ষিত এলেকাৰ ইতিহাস ১৯০৪ চনৰ পৰা আৰম্ভ হৈছিল। মেৰী কাৰ্জনে কাজিৰঙা ভ্ৰমণ কৰি গঁড় নেদেখি স্বামীক সংৰক্ষণৰ ব্যৱস্থা ল’বলৈ অনুৰোধ কৰে। ১৯০৫ চনত কাজিৰঙা প্ৰস্তাৱিত সংৰক্ষিত বনাঞ্চল গঠন হয়। ১৯১৬ চনত ইয়াক কাজিৰঙা খেল অভয়াৰণ্য নামেৰে নামাকৰণ কৰা হয়। চিকাৰ নিষিদ্ধ আছিল। ১৯৫০ চনত ইয়াৰ নাম সলনি কৰি কাজিৰঙা বন্যপ্ৰাণী অভয়াৰণ্য ৰখা হয়। ১৯৭৪ চনত কাজিৰঙাক ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান ৰূপে প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়।

2. Write a short note on Talatal Ghar.

উত্তৰঃ Talatal Ghar is situated in Sivasagar district. It was an ancient palace of the Ahoms and is the largest of all Ahom architectural remains. The foundation of Talatal Ghar was laid by King Rudra Singha. It had four storeys above ground and three storeys underground. There were two secret tunnels – one, 16 kilometres long, led to the Garhgaon Palace, and the other, 3 kilometres long, led to the Dikhow river.
অসমীয়া অৰ্থঃ তলাতল ঘৰ শিৱসাগৰ জিলাত অৱস্থিত। ই আহোম সকলৰ এক ৰাজহাউলি আছিল আৰু সমগ্ৰ আহোম স্থাপত্যকলাৰ আটাইতকৈ বৃহৎ উদাহৰণ। ইয়াৰ প্ৰতিষ্ঠা আহোম ৰজা ৰুদ্ৰসিংহই কৰিছিল। ইয়াৰ চাৰিটা মহলা মাটিৰ ওপৰত আৰু তিনিটা মাটিৰ তলত আছিল। ইয়াত দুটা গোপন সুৰংগ আছিল – এটা ১৬ কি.মি. দীঘল যি গড়গাঁও পেলেচলৈ সংযোগ হৈছিল আৰু আনটো ৩ কি.মি. দীঘল যি দিখৌ নৈত সংযোগ হৈছিল।

3. Write a note on Charaideo Maidam.

উত্তৰঃ Maidam was a burial ground of the Ahom kings and nobles. Many royal graveyards still exist at Charaideo. The hillock of Charaideo was considered sacred by the Ahom people; they believed it to be the home of their ancestral gods. These have tomb vaults, just like the pyramids in Egypt. Maidams are fascinating examples of Ahom architecture.
অসমীয়া অৰ্থঃ মৈদাম হৈছে আহোম ৰজা আৰু উচ্চ পদস্থ বিষয়াসকলৰ মৃতদেহ পোতা স্থান। চৰাইদেউত এতিয়াও বহুতো ৰাজকীয় কবৰ পোৱা যায়। চৰাইদেউ পাহাৰৰ টিলাটো আহোমসকলে পবিত্ৰ বুলি গণ্য কৰিছিল; তেওঁলোকে এই ঠাইডোখৰ তেওঁলোকৰ পূৰ্বপুৰুষৰ বাসস্থান বুলি বিশ্বাস কৰিছিল। এই কোঠাযুক্ত সমাধিসমূহ ইজিপ্তৰ পিৰামিডৰ দৰে। মৈদামসমূহ এক আকৰ্ষণীয় আহোম স্থাপত্যকলা।

Thinking about Language

I. Change the following sentences from direct to indirect speech

1. “Do you know Kaziranga is a World Heritage Site?” their father said.

উত্তৰঃ Their father asked whether they knew Kaziranga was a World Heritage Site.
অসমীয়া অৰ্থঃ সিহঁতৰ দেউতাকে সুধিছিল যে সিহঁতে কাজিৰঙা পৃথিৱীৰ এক ঐতিহ্যপূৰ্ণ ঠাই বুলি জানেনে।

2. “On our way we can stay for a night at Kaziranga,” their mother suggested.

উত্তৰঃ Their mother suggested that they could stay for a night at Kaziranga on their way.
অসমীয়া অৰ্থঃ তেওঁলোক যাওঁতে এৰাতি কাজিৰঙাত কটাব পাৰে বুলি মাকে পৰামৰ্শ দিলে।

3. “Can we go to see the rhino now?” Lohit asked.

উত্তৰঃ Lohit asked if they could go to see the rhino then.
অসমীয়া অৰ্থঃ লোহিতে সুধিলে যে তেওঁলোকে তেতিয়া গঁড় চাবলৈ যাব পাৰেনে।

4. “I wish there was really a sagar here!” Lohit said.

উত্তৰঃ Lohit wished there was really a sagar there.
অসমীয়া অৰ্থঃ লোহিতে তাত এখন সঁচা সাগৰ থকাটো বিচাৰিছিল।

II. Choose the words from the brackets which can be substituted for the italicized words

1. They checked in at a hotel that had a large compound. (registered, corrected)

উত্তৰঃ They registered at a hotel that had a large compound.
অসমীয়া অৰ্থঃ সিহঁতে এখন ডাঙৰ হোটেলত পঞ্জীয়ন কৰিলে।

2. She requested her husband to take measures immediately to protect the rhinos. (take steps, calculate)

উত্তৰঃ She requested her husband to take steps immediately to protect the rhinos.
অসমীয়া অৰ্থঃ তেওঁ নিজৰ স্বামীক তৎক্ষণাত গঁড় সংৰক্ষণৰ ব্যৱস্থা হাতত ল’বলৈ অনুৰোধ কৰিলে।

3. Further in, they spotted a deer. (dotted, saw)

উত্তৰঃ Further in, they saw a deer.
অসমীয়া অৰ্থঃ ভিতৰলৈ সোমাই তেওঁলোকে এটা হৰিণা দেখিলে।

4. In the heart of the town was the Sivasagar tank. (centre of, mind of)

উত্তৰঃ In the centre of the town was the Sivasagar tank.
অসমীয়া অৰ্থঃ চহৰখনৰ মাজমজিয়াত শিৱসাগৰ পুখুৰীটো অৱস্থিত।

5. The Maidams have tomb vaults just like the pyramids in Egypt. (burial chambers, jumps)

উত্তৰঃ The Maidams have burial chambers just like the pyramids in Egypt.
অসমীয়া অৰ্থঃ মৈদামবোৰত কবৰ দিয়াৰ বাবে ইজিপ্তৰ পিৰামিডসমূহৰ দৰে কোঠালী আছিল।

III. Underline the verbs of reporting in the following sentences

1. Their father had explained to them, “This bridge is named after the Ahom General Kolia Bhomora Phukan.”

2. “What’s there to see in Sivasagar? Let’s go to uncle’s house in Tezpur instead.” Lohit pleaded.

3. “On our way we can stay for a night at Kaziranga,” their mother suggested.

4. “Can we go to see the rhino now?” Lohit asked.

5. “Look, look,” Lohit shouted excitedly, “there’s a rhino.”

6. “Wow!” Trisha exclaimed, looking through the binocular. “There’s another rhino in the water.”

7. “I will take you to Charaideo,” said their father.

Word Meaning

• conserved = preserved, protected
• herbivorous = plant-eating
• excavate = dig out
• indigenous = local, native
• designated = officially named
• sanctuary = protected area for wildlife
• vault = an arched chamber or room
• maidam = Ahom burial mound

Short Summary (for quick revision)

The chapter describes a family visit to Kaziranga National Park and Sivasagar. Children learn about the history of Kaziranga’s conservation – from Mary Curzon’s request in 1904 to becoming a National Park in 1974. They see rhinos, elephants, and deer. Later they visit Sivasagar, see the Sivasagar tank, Shiva Dole, Vishnu Dole, Devi Dole, Rang-ghar, Talatal Ghar, and Charaideo Maidams. The lesson highlights Assam’s rich natural and cultural heritage.

অসমীয়া সংক্ষিপ্ত সাৰাংশঃ পাঠটোত এটা পৰিয়ালৰ কাজিৰঙা ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান আৰু শিৱসাগৰ ভ্ৰমণৰ বৰ্ণনা আছে। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কাজিৰঙাৰ সংৰক্ষণৰ ইতিহাস জানিবলৈ পায় – ১৯০৪ চনত মেৰী কাৰ্জনৰ অনুৰোধৰ পৰা ১৯৭৪ চনত ৰাষ্ট্ৰীয় উদ্যান ঘোষণালৈকে। তেওঁলোকে গঁড়, হাতী আৰু হৰিণা দেখা পায়। পাছত শিৱসাগৰ ভ্ৰমণ কৰি শিৱসাগৰ পুখুৰী, শিৱ দৌল, বিষ্ণু দৌল, দেৱী দৌল, ৰংঘৰ, তলাতল ঘৰ আৰু চৰাইদেউৰ মৈদাম চায়। এই পাঠটোৱে অসমৰ সমৃদ্ধ প্ৰাকৃতিক আৰু সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যৰ ওপৰত আলোকপাত কৰে।